合肥蜀山区颐和佳苑小学 汪明皓

      听了伍老师的讲课，使我很受触动、受益匪浅。伍老师用她那带有磁力的声音给我们讲了两个多小时，可见老师的一片拳拳之心；从她那朴实的话语中我感受到了她对孩子们能够爱上阅读的殷殷期盼。

     首先，伍老师给我们讲了一个《小魔怪》的故事。小魔怪因为爱上了阅读，不但改变了自己，而且改变了它的父母，使它们不再吃小孩。老师通过这个故事告诉了我们阅读的重要性。其次，老师讲了爱读书比读什么书更重要。只要爱读书就能够提高孩子的理解力、专注力和独立思考的能力。然后，老师又给我们介绍了儿童文学的几大母体：有爱的母体；大自然的母体；顽童的母体；成长的母体。帮助我们辨别好书和坏书。接着伍老师伍老师又重点给我们讲了怎样帮助孩子爱上阅读。如亲子阅读方式；帮助孩子选她感兴趣的书；让孩子讲故事给自己听；家长要以身作则等。最后伍老师又又劝家长耐心的等待，等待一个偶然的契机。老师讲到自己因看到一本《小布头奇遇记》而爱上了阅读，进而走上了文学创作的道路。特别讲到日本的东野圭吾，给我的记忆最深。他直到高二才爱上了阅读，原因是他偶然间发现了侦探小说并被深深的吸引。后来成为了著名的推理小说家。

     当老师讲到爱读书比读什么更重要这个观点时，我顿时耳目一新、心中一亮，因为它解开了我好多困惑。我的孩子经常注意力不集中，导致上课听不懂，作业出现很多不应该有的错误，还有理解能力差，特别是数学题好多都不能理解题目意思，而独立思考的能力就更差了。如果按照老师讲的做，我们从儿童本位出发，让孩子选择读什么书，使孩子爱上阅读，这样既能给孩子成长的空间，又能让孩子在阅读中养成细腻的感情，提高注意力和理解力，并获得独立思考的能力。

     孩子没有成长空间更可怕。老师讲到一本书《没有秘密的孩子长不大》，因为没有秘密，所以没有成长空间。慢慢的孩子就不习惯去选择，不会去问为什么，没有追求，最后感到人生无意义，产生厌世，进而就会选择自杀。听到这我很震惊，因为我赶觉我在好多事情上剥夺了孩子的选择权，挤压了孩子的思考空间。她也变得不愿意去思考，不愿意问为什么，缺乏自信和独立解决问题的习惯。这可能就是因为我管的太多，没给她成长空间。

     家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。每个孩子都是不同的、独有的个体，都有她的闪光点，都会有不同的契机。以前对阅读重视不够，也缺乏平等的引导，比较粗暴、专制，管的又太多。听了伍老师的课使我心里平和了许多、明亮了许多。我感到我们父母首先是提高自己、以身作则；然后是快乐的陪伴、正确的引导，给孩子足够的成长空间；最后就是耐心的等待。相信自己的孩子会爱上阅读，并通过阅读逐渐成长，将来成为对社会有用的人。