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安徽电大合肥分校省管形考百分百课程教学及考核分类实施方案

发布时间:2019-09-12 阅读:371

安徽电大合肥分校省管形考百分百课程

教学及考核分类实施方案

一、指导思想

本方案旨在充分发挥我校在省管形考百分百课程教学及考核管理方面的自主管理权,积极探索省管课教育教学改革新模式,引导学员养成良好的网上学习习惯,加强教学过程管理,提升学习支持服务。另外,该教学及考核方案的制定及实施,既要夯实学员学习过程,保证学习效果;还要确保学员考试成绩的稳步提升。简言之,就是应做到易学易考。

二、课程范围

凡当学期选修(含重修重考)省管形考百分百课程的学员均适用本实施方案。

三、教学及考核分类方案

我校依据省管课程教学及考核工作通知精神,结合学校实际和课程特点,将省管形考百分百课程教学及考核方案分为ABC三类,具体如下:

(一)A类:国开学习网有配套资源

1、国开学习网有在线形考作业任务

考核构成:在线形考作业任务考核成绩占100%;

2、国开学习网无在线形考作业任务

考核构成:网上学习行为60%+面授辅导或者自主学习笔记40%;

(二)B类:国开学习网无配套资源

考核构成:面授或者学习笔记60%+课程报告或者专业课程实践活动40%;

(三)C类:特殊课程

考核构成:课程报告或专业课程实践活动100%。

说明:课程报告内容可以选择作品提交(电子、纸质或者实物)、案例分析、学习心得体会、实践报告等;学习笔记只需提供一次。

四、实施步骤

(一)基础数据准备阶段

每学期,课程注册工作结束后三日内,校本部开放教育学院及各工作站需依据注册数据及时筛选和整理出省管课程分类统计列表并准确标注考核方式为随学随考或形考百分百,校本部为了便于教学及考核工作有效落实,还应标注清楚班主任及责任教师信息。另外,形考百分百课程需选择确定考核方案和课程报告类型。

校本部样表:

工作站样表:

(二)数据分类汇总阶段

每学期,课程注册工作结束后一周内,校本部开放教育学院及各工作站依据省管课程分类统计列表编制省管课程实施简表,包含课程ID、课程名称、选课人数、考核方式、方案类型和课程报告类型等信息即可。

样表:

说明: C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\Users\28726720\QQ\WinTemp\RichOle\4_VQ1[M_{VZB54L~DU@4$`4.png

(三)实施阶段

校本部开放教育学院及工作站严格按照既定分类考核方案组织课程教学、落实课程考核工作。请各工作站和教学班务必准确通知学员每学期省管课程学习及考核的起止时间,加强课程教学及考核监督,做好课程教学档案留存等风险防控工作。这一环节也将列入我校常规教学检查重点内容。

五、几点要求

省管课程“随学随考”及“形考百分百”考核改革是提升网上教学质量的重要举措,也是省校“教学质量年”和我校“教学质量月”活动的一项重要内容,各工作站和教学班务必要高度重视,精心组织落实此项工作。

1、做好省管课程教学与考核改革宣传工作,让每一位学员、班主任和辅导教师熟悉我校相关规定,并认真落实相应教学及考核过程。

2、每学期,及时完成课程注册工作,及时进行课程分类和梳理,组织督促学员及时登录国开学习网开展网上学习,完成课程考核。

3、校本部应加强对“四县一市”工作站的教学检查与指导,科学制定省管形考百分百课程分类考核方案,提供完善的支持服务。

4、各工作站和教学班在省管形考百分百课程考核结束后,要及时收集、整理并保存好课程教学及考核档案材料,确保整个过程真实有效。

                                         开放教育学院

                                        2019年5月15日



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